Actividad nº 1

Hola ¿cómo estás? Mi nombre es Patricia (Profesora del área de plástica)

Te propongo que en un espacio tranquilo, tal vez con alguna música que te guste y leas estas líneas que escribí.

Después tomate un tiempo para pensar de que hablan estás palabras y anotar en algún lugar, ¿cuáles son tus sensaciones?, tus colores, tus luces, tus olores, tus percepciones.

La idea es compartir lo que escribas con otros/as chicos/as del grupo juveniles.

Otoño,  invierno

Primavera, verano

Estaciones del año

Que van cambiando.

 Aparece el día y la noche

Lo sigue a unos pasos.

Tal vez, el día esté nublado

O la noche sea oscura.

Clareando el día

Oscureciendo la noche

Las luces se apagan.

Tal vez tormentoso o lluvioso

Sea el día o la noche

Triste avanza dejando

A oscuras el camino.

Calles coloridas

Iluminadas, ruidosas.

Soles escondidos

Tibieza de campo.

Frio en la ciudad

Sonidos, olores

Colores, brillos

Buscando estamos

Nuevas sensaciones

ACTIVIDAD 2: FILTROS

¡Hola!, mi nombre es Mercedes y soy la profesora del área de Medios de Expresión y Comunicación Social (MECS) luego de haber hecho la exploración/observación que te propone la profe de plástica te invitamos a que busques algunos objetos y saques algunas fotos… Ahí va,,,

1)  Buscá algunos materiales, pueden ser vasos, o vasos con formas, celofanes, plásticos, telas, alguna telita de encaje, etc. Lo que tienen que tener es la posibilidad de ver “a través de” aunque cambie el color, o se deforme la imagen. Eso no importa. Casi que es la mejor parte. La idea es enrarecer (volver raro) los objetos, a partir de los materiales que podamos usar como “filtro”. Esos materiales que buscamos podemos ponerlos delante de la lente de tu cámara o celular y sacar unas cuántas fotos a lo que tengamos ganas.

Te comparto algunos ejemplos que yo saqué para probar colores y tramas. Espero pronto tus imágenes.